Il R.A.V., Rapporto di Autovalutazione, è il primo strumento di valutazione della scuola, fornisce una rappresentazione della scuola e costituisce la base per individuare le prior…
Il rapporto fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un'analisi del suo funzionamento e costituisce la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui ori…
L'atto di indirizzo del Dirigente scolastico è stato istituito dalla Legge 107/2015 - Art. 1 comma 14 come documento di base per la formulazione del Piano Triennale dell'…
Il curricolo verticale è un percorso educativo-didattico che ogni scuola progetta e realizza, allo scopo di garantire ai propri alunni, al termine del primo ciclo di istruzione, i…
Il presente documento definisce le modalità e i criteri che assicurano omogeneità, equità e trasparenza alla valutazione e alla certificazione delle competenze.
Le attività dell’Educazione Civica hanno sempre rappresentato un importante momento educativo per l’acquisizione di competenze di vita, sia personali e sia sociali, necessarie ed …
Il presente documento nasce dalla necessità di dare attuazione alle Linee guida per l’orientamento emanate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (D.M. 22 dicembre 2022, n. 32…
Nell’ambito della definizione del Piano triennale dell’offerta formativa, l'Istituzione Scolastica predispone il Piano per l’inclusione che definisce le modalità per l’utiliz…
Il curricolo verticale interdisciplinare è il piano didattico della scuola che assicura a ogni alunno il raggiungimento delle competenze e degli obiettivi di apprendimento previst…
Per Piano strategico di internazionalizzazione si intende la visione strategica degli obiettivi che ogni organizzazione scolastica si pone per la modernizzazione, l’internazionali…
Il Piano di Aggiornamento e Formazione a.s.2025/26 comprende tematiche e percorsi inerenti ai bisogni rilevati e in coerenza con le specifiche esigenze del personale Docente e ATA…
Il Curricolo Digitale dell'I.C. Maria Lai è un documento programmatico che definisce il percorso dell'Istituto per lo sviluppo e la valutazione delle competenze digitali…
Il Regolamento di Istituto è il documento istituzionale della scuola che stabilisce le modalità organizzative e gestionali volte a garantire la realizzazione del PTOF secondo crit…
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